一、说课的目的与作用

　　说课是依照教学内容、教学对象及教学条阶等主要因素，把备课、上课等主要过程从教学理论角度，进行阐述；安排教学内容与程序，选取教学方法与手段的一种教学研究形式．由于说课中不单要说出教师教什么和学生学什么，教师怎么教和学生怎么学，更要从理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学；所以，说课不仅能体现出一位教师的教学基本功；而且能表现出教师的教学理论水平；它不仅能促进教师的业务素质和教治理论水平的提高，而且还能增大教研容量，提高教研活动的效率．目前，说课在各层次的教研活动和教学评比中，已作为一项主要手段被教师们普遍接受和广泛采用．

二、物理说课的内容

　　说课的内容就是教师在备课时所想和所写的内容，按其内在结构，可分为如下8个步骤．

　第一、开场白以最简的语言，开门见山地点入课题．

　第二、教材简介 教材简介包括：

1.　编者的意图

2.　所教内容在教材中的地位

3.　所教内容在教学中的作用

4.　教材的特点